下列人类遗传病系谱图中，最可能属于X染色体上隐性基因控制的遗传病是（）下图是一个红绿色盲家系图，有关叙述错误的是（）A.6号色盲基因来自1号B.5号是携带者的概率为1/2C.若4号与正常男性结婚，所生孩子色盲概率为1/4D.若6号与女性携带者结婚，伴性遗传是高中生物的难点，也是高考的重点。
如：生一个正常男孩的概率为1/4这是两道典型的伴性遗传题目，涉及遗传图谱判断，概率计算等问题。同学们不会做这种类型题目原因有三个：1.伴性遗传的概念、特点模糊不清。在伴性遗传这一节中，重点知识是伴X隐形遗传病（红绿色盲、血友病），同学们要掌握它们的基因型和遗传特点。往往这两个内容就分不清楚，记忆模糊，例如：“男性患病概率大于女性患病概率”容易和伴X显性遗传病特点混淆。而且老师要求同学们记住，也只是死记硬背。
如果说要灵活应用伴X隐形遗传特点，死记硬背肯定不是长久之计，必需深刻理解。2.分，不愿意动笔写上基因型。，同学们喜欢看着题目在脑子里瞎想，“好记性不如烂笔头”，你推导出一个，，总比所有基因型在你脑子里乱窜来的好。3.最根本的原因是分离定律没掌握好。万丈高楼平地起，基础没打好，就如空中楼阁，镜中月，水中花。在之前的学习中，孟德尔分离定律的实质，概念模糊，没印象。没掌握杂交、测交等组合，特别是几个重要的杂交结果及比例。如何做好伴性遗传题目？1.正确理解伴性遗传的特点。以红绿色盲为例：首先记住红绿色盲的基因型：然后理解红绿色盲遗传病的特点：①男性患者大于女性患者；为什么呢？，因为男性只要有一个Xb就会患病，而女性需要两个XbXb才患病，其余表现正常。理解这点，那么第一个特点就很容易记下来了。②往往有隔代遗传的现象；什么叫隔代遗传？
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